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Fanny Millard | Langage et espace : Ateliers 1


SEMAINE DU 24 AU 27 AVRIL / TEMPS DE RECHERCHE ET DE MÉDIATION
Ecole du Chat perché - Cergy (CM et GS, classes de Sandrine Conq et de Claude Duval)
Ecole Jules Ferry - Nanterre (primo arrivants CP/CM, classe de Estelle Fleuridas)
Ecole Joliot Curie - Bagnolet (GS, classe de Assia Ayachi)
Ecole Françoise Dolto - Montreuil (GS, classe de Patrick Creach)

interventions / Fanny Millard assistée de Maya Bongran et de Giulia Moge (association Les Trois Ourses)


atelier 1
POSITIONS ET MOUVEMENTS

ESPACE DU LIVRE / ESPACE DU CORPS
Pour initier le travail avec les classes, il s’agit avant tout d’amener les enfants à se questionner sur la notion d’espace en leur proposant, par la découverte de différents livres, d’explorer l’espace avec leur corps. Les différentes notions liées à l’espace en émergent : dedans/dehors, autour, dessus/dessous, petit/grand, invisible, devant/derrière, en haut/en bas, monter/descendre… Ces notions sont ensuite retravaillées graphiquement par assemblage de formes : les enfants créent le pictogramme de leur notion.

DÉROULÉ
/ temps de présentation et de découverte des carnets de recherche
/ atelier d’exploration des livres avec le corps dans l’espace
/ atelier de création graphique : chaque enfant imagine un pictogramme qui raconte une spatialité vécue dans l’atelier précédent
/ choisir tous ensemble un message à transmettre aux enfants des autres classes / raconter son expérience

MATÉRIEL ATELIER 1
/ les livres / des livres à découvrir avec son corps dans l’espace
/ les pictogrammes / des formes géométriques en couleurs pour composer l’espace graphique
/ le cahier de liaison / pour raconter aux autres classes son travail
/ les carnets de recherche / pour partager nos idées


30 mai 2017
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