Atelier 4 — biographie fictionnelle
Le protocole de ce dernier atelier du projet « Place blanche  » a été élaboré par les microlycéens de Sénart, accompagnés de Patrick Goujon ; autrement dit, les élèves n’ont ici pas écrit de textes mais ont « rédigé  » les consignes de l’atelier et le contenu fournis aux auteurs durant la séance. Il s’agissait pour eux de prendre la place de l’animateur, de réfléchir à la mécanique d’un atelier, appréhender ses paramètres, ses ingrédients, ses obstacles.
Une fois le thème et le protocole définis, chaque élève (et ancien élève), volontaire, a répondu à 21 questions d’autoportrait, pour dégager la matière. L’élève pouvait « mentir  » une fois sur trois. Huit réponses ont été retenues et présentées aux auteurs, lesquels devaient écrire (en huit temps successifs de six minutes) de « courtes vignettes biographiques  » à partir des éléments.
Chaque auteur a ainsi offert une biographie fictionnelle à l’élève.