Fanny Millard | Langage et espace : Ateliers 1

SEMAINE DU 24 AU 27 AVRIL / TEMPS DE RECHERCHE ET DE MÉDIATION
Ecole du Chat perché - Cergy (CM et GS, classes de Sandrine Conq et de Claude Duval)
Ecole Jules Ferry - Nanterre (primo arrivants CP/CM, classe de Estelle Fleuridas)
Ecole Joliot Curie - Bagnolet (GS, classe de Assia Ayachi)
Ecole Françoise Dolto - Montreuil (GS, classe de Patrick Creach)

interventions / Fanny Millard assistée de Maya Bongran et de Giulia Moge (association Les Trois Ourses)

atelier 1
POSITIONS ET MOUVEMENTS

ESPACE DU LIVRE / ESPACE DU CORPS
Pour initier le travail avec les classes, il s’agit avant tout d’amener les enfants àse questionner sur la notion d’espace en leur proposant, par la découverte de différents livres, d’explorer l’espace avec leur corps. Les différentes notions liées àl’espace en émergent : dedans/dehors, autour, dessus/dessous, petit/grand, invisible, devant/derrière, en haut/en bas, monter/descendre… Ces notions sont ensuite retravaillées graphiquement par assemblage de formes : les enfants créent le pictogramme de leur notion.

DÉROULÉ
/ temps de présentation et de découverte des carnets de recherche
/ atelier d’exploration des livres avec le corps dans l’espace
/ atelier de création graphique : chaque enfant imagine un pictogramme qui raconte une spatialité vécue dans l’atelier précédent
/ choisir tous ensemble un message àtransmettre aux enfants des autres classes / raconter son expérience

MATÉRIEL ATELIER 1
/ les livres / des livres àdécouvrir avec son corps dans l’espace
/ les pictogrammes / des formes géométriques en couleurs pour composer l’espace graphique
/ le cahier de liaison / pour raconter aux autres classes son travail
/ les carnets de recherche / pour partager nos idées