Ecrire en se mettant à la place d’un vêtement

Pour les élèves de la section mode, il leur a été demandé de se mettre à la place d’un vêtement ou d’un accessoire, de sa confection à sa fin de vie - ou à sa nouvelle vie via ce qu’on appelle "la seconde main".

En géographie, les élèves avaient étudié les échanges commerciaux et le cycle de création d’un vêtement. L’objectif était, en synergie avec leur professeur et le thème abordé, de leur permettre de mobiliser leurs connaissances scolaires sous un angle créatif et d’expérimenter l’étrangeté et les potentialités parfois comiques d’écrire "je" pour un objet inanimé.