Des lycéens découvrent l’Arctique au Muséum national d’Histoire naturelle : programme des rencontres

Durant toute l’année scolaire 2017-2018, la classe de 1re S2 du lycée Frédéric Joliot-Curie de Dammarie-les-Lys (Seine-et-Marne) et moi-même avons tâché de mêler sciences et littérature en menant des recherches sur l’espace géographique et culturel des Inuit.

En tout, une dizaine de rencontres au lycée, àla Bibliothèque centrale du Jardin des Plantes et au Musée de l’Homme pour découvrir ensemble l’histoire, l’environnement et les habitudes de vie des Inuit.

Outre les bibliothécaires et les chercheurs du Muséum, notre principal guide a été Paul-Émile Victor, dont les archives ethnographiques sont conservées au Muséum (missions sur la côte est du Groenland, 1934-1937).

Au fil des rencontres, dont voici le programme, j’ai poursuivi la rédaction de mon roman, pendant que les élèves ont entrepris des travaux personnels encadrés (TPE) sur le thème de l’Arctique.

12 septembre 2017, lycée Frédéric Joliot-Curie de Dammarie-les-Lys (Seine-et-Marne) : première rencontre de l’auteure et des lycéens. Présentation du projet et du roman en cours sur les Inuit.

26 septembre 2017, Bibliothèque centrale du Muséum : « Traces des expéditions polaires françaises dans les collections du MNHN  » : présentation de vestiges du bateau de J.-B. Charcot, le Pourquoi-Pas ?, de photos et dessins de Paul-Émile Victor et de cartes sur l’exploration des pôles - par Joë lle Garcia, Lucile Bourgeois et Céline Cornuault, bibliothécaires au Muséum.

17 octobre 2017, bibliothèque Yvonne-Oddon du Musée de l’Homme : rencontre avec Bernadette Robbe, chercheuse CNRS attachée au Musée de l’Homme, ethnologue spécialiste de la population inuit d’Ammassalik. Présentation de la région et du mode de vie inuit, autour d’objets tels que les fils en tendon de phoque utilisés pour la couture, des vêtements et sacs en peau animale.

7 novembre 2017, au lycée : poursuite de la découverte de la culture inuit traditionnelle, sensibilisation aux problématiques contemporaines liées aux changements climatiques, début du suivi individualisé avec les groupes de travaux personnels encadrés (TPE).

19 décembre 2017, Bibliothèque centrale du Muséum : rencontre avec Agnès Voltz, coauteure chez Larousse de l’ouvrage L’Aventure des pôles, Charcot, explorateur visionnaire, sorti en septembre 2017. Présentation de photographies d’archive conservées au Muséum.

23 janvier 2018, au lycée : diffusion film documentaire Le Peuple de la glace, de Carlos Ferrand (2003).

13 mars 2018, au lycée : présentation du travail accompli en TPE, groupe par groupe.

10 avril 2018, Bibliothèque centrale du Muséum : condensé d’exploration arctique au sein des collections du Muséum. Point cartographique, lecture d’un extrait du roman en cours, présentation des archives ethnographiques de Paul-Émile Victor, visite de la zoothèque autour des spécimens arctiques - par B. Cournut, Céline Cornuault et Jacques Cuisin.

17 mai 2018, au lycée : rencontre avec la graphiste Maude Bardé, pour la préparation d’une affiche-carnet d’exploration témoignant du parcours accompli ensemble durant l’année.

5 juin 2018, au lycée : présentation du « bon àtirer  » de l’affiche et petite exploration bonus dans le catalogue des éditions du Tripode - qui ont vaillamment accompagné et soutenu le projet.

Octobre 2018, Bibliothèque centrale du Muséum : retour d’exploration, fête finale autour de l’affiche et présentation en avant-première du roman inuit de Bérengère Cournut àdestination des élèves.