Dans cet exercice, les élèves sont partis d’une photo afin d’inventer tout ce qui précédait la prise du cliché, c’est-à-dire l’histoire qui a conduit à ce qu’ils voient figé sur une pellicule.
Harold Cobert au lycée Jean-Monnet (Juvisy) — Investir un fait divers par la fiction en travaillant la notion de point de vue
Catherine Froment à la basilique de Saint-Denis — Performance du jeudi 20 avril 2023